Cómo aprendemos

Dic 2016: la educación como innovación

Creo que estamos al borde de algo grande. Incluso si no hemos elaborado la ciencia de hackear nuestros cerebros para el intelecto superpoblado, estamos obteniendo una idea de cómo aprendemos como seres humanos.

Por un lado, no importa lo que haya escuchado, no hay evidencia de la idea de estilos de aprendizaje o una tonelada de otros "neuromitos" persistentes sobre la ingesta de conocimiento : no es un alumno visual o uno aural; no eres de cerebro izquierdo o de cerebro derecho. Todos podemos aprender mucho como nos enseñaron.

Es decir, siempre que estemos en un espacio que no sea demasiado cálido, demasiado oscuro, lleno de CO2 o propenso a cualquier otro de los numerosos efectos físicos que interrumpen el proceso de aprendizaje. A medida que lleguemos a comprender mejor nuestras aulas, las supervisaremos de otras maneras, ya que los robots están preparados para recopilar datos sobre la vida estudiantil y desterrar la necesidad de realizar exámenes por completo.

Y, sin embargo, toda esta tecnología no significa autoeducación, sin importar su edad, es un arte perdido. Recientemente, cuando diseñó un juego de mesa con su hijo de nueve años , Steven Johnson escribe: "Es una de esas actividades mágicas entre padres e hijos donde ustedes dos comparten un terreno compartido en términos de comprensión y compromiso".

Es un nuevo año. Lea todas las historias de nuestra serie How We Learn a continuación, y luego encuentre un momento mágico de edificación por su cuenta, ¿verdad? Feliz 2017!

– Abby